汉语课程

孔子学校汉语教学概况

2026—2027学年，孔子学校设有3个汉语教研组，拥有23名汉语教师，其中蒙古国教师12名、中国教师11名。教师团队与教学管理人员共同开展汉语教学工作，着力为学生提供符合国际教育要求的优质教育。

自2025年起，学校与中国枫叶教育集团合作，引入“K12标准中文课程”，这是推动学校汉语教学质量与课程建设迈上新台阶的重要举措。

K12标准中文课程

K12标准中文课程是一套面向国际学生的现代化综合课程体系，旨在帮助学生循序渐进地掌握汉语，同时增进对中国文化及世界多元文化的理解。课程秉持“学习汉语、了解中国、沟通世界”的基本理念。

课程主要特色包括：

• 面向国际K—12阶段学生；
• 根据非汉语母语学生的学习特点编写；
• 以20余年的教学实践经验为基础；
• 与国际中文水平等级标准相衔接；
• 配套教材由北京语言大学出版社出版。

课程采用“五等九级”的结构，循序渐进地发展学生的语言能力，各级内容均与HSK、YCT国际中文水平考试要求相衔接。

课程不仅注重培养学生听、说、读、写、译等基本语言技能，还引导学生了解中国传统文化与当代文化，并通过与本国文化的比较，深化跨文化认知。

教师发展与教学质量评价

K12标准中文课程的一大特色，是配有完善的教师发展体系和多元评价机制。孔子学校教师分别于2025年8月、2026年1月和3月参加了阶段性专业培训，内容包括：

• 基础通识培训；
• 以教学实践为基础的教学方法培训；
• 面向各教研组的专项提升培训。

2026年9月，学校面向新加入及已有K12教学经验的教师，开展了为期两周、线上与线下相结合的培训。

培训期间，中国专业团队到校开展理论培训、实践指导及课例研讨。培训充分结合蒙古国学生的学习特点、教师的实际需求以及国际中文教育的发展趋势，取得了良好成效，参训教师满意度达到100%。

此外，K12标准中文课程专家还分阶段到校开展以下工作：

• 为课程实施提供支持；
• 按计划开展课堂观察；
• 为教师提供教学方法指导；
• 共同设计教学方案；
• 开展教师、学生及家长满意度调查。

HSK标准教程课程

自2026—2027学年起，孔子学校面向8—12年级学生实施“New HSK Standard Course（新HSK标准教程）”课程。

该课程与HSK一至六级考试体系相衔接，为学生系统备考国际中文水平考试提供支持，帮助学生取得正式的汉语水平证书，为申请国外高校、争取奖学金以及拓展未来升学与职业发展机会创造条件。

HSK标准教程课程内容契合8—12年级学生的年龄与认知特点，涵盖日常交际、学校生活、社会、文化及现代生活等主题。

教学将语法讲解、词汇学习、听力训练、会话练习及相关任务与实际应用相结合，促进学生各项语言能力均衡发展。

为适应现代教学需求，课程综合使用音频材料、视频课程、互动练习、在线测试、小组合作及会话任务等多种教学资源与形式，增强学生的课堂参与度和学习兴趣。

同时，课程将中国传统文化、当代文化、风俗习惯、教育、饮食文化、节庆活动及社会交往等内容融入语言教学，拓展学生的文化知识与视野。

CSCA备考课程

孔子学校面向高中学生开设CSCA备考课程，为学生参加中国高校本科入学考试提供支持。

CSCA（Chinese Scholastic Assessment）是一项面向有意赴中国高校攻读本科学位的国际学生的标准化考试，由中国国家留学基金管理委员会组织实施。

考试科目包括：

• 文科中文
• 理科中文
• 数学
• 物理
• 化学

孔子学校首届毕业生在该项考试中取得了良好成绩，达到了各自的目标分数，这是令学校倍感自豪的成果。